برنامج السنوات المتوسطة (MYP)

مدرسة الملك عبدالعزيز
إحداث فرق
في التعليم لمستقبل أفضل

تم تصميم برنامج البكالوريا الدولية للسنوات المتوسطة في مدرسة الملك عبد العزيز للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 11 إلى 16 عامًا، وهذا البرنامج يوفر إطارًا من التحدي الأكاديمي الذي يشجع الطلاب على تبني وفهم الروابط بين الموضوعات التقليدية والعالم الحقيقي و أن يصبحوا مفكرين نقديين ومتأملين.
 

ما فوائد برنامج السنوات المتوسطة؟

  • الطلاب متحدّون في جميع مجالات المناهج الدراسية.
  • يشارك الطلاب في برنامج معترف به عالميًا.
  • يعزّز التعليم المتوازن.
  • يعزّز الوعي الدولي والثقافي.
  • يوفر أساسًا قويًا للنجاح في برنامج الدبلوم.

يسترشد برنامج البكالوريا الدولية للسنوات المتوسطة بثلاثة مفاهيم أساسية متجذرة في بيان مهمة المكتب الدولي. هذه المفاهيم هي:

 

التعلم الشمولي

مع الحفاظ على معايير ممتازة للتدريس والتعلم في وعبر مجموعة واسعة ومتوازنة من المواد التقليدية في مدرسة الملك عبد العزيز ، فإن برنامج السنوات المتوسطة لديه أيضًا تأكيد إضافي على ترابط الموضوعات. هذا يشجع الطلاب على النظر في القضايا والمشاكل من مجموعة متنوعة من وجهات النظر. يتعلم الطلاب الجمع بين المعرفة والخبرة والتفكير النقدي لحل المشاكل الحقيقية.

 

الوعي بين الثقافات

يعمل برنامج السنوات المتوسطة على تطوير مواقف الطلاب ومعرفتهم ومهاراتهم أثناء تعلمهم لثقافاتهم وثقافات الآخرين. ﯾﺷﺟﻊ ﺗﻌﻟﯾم وﺗﻌﻟﯾم MYP اﻟﺗﺳﺎﻣﺢ واﻻﺣﺗرام واﻟﺗﻌﺎطف. هذا جزء أساسي من التعليم لخلق عالم أفضل وأكثر سلماً في المستقبل.

 

الاتصالات

فالأمر الجيد بلغة المرء تمكنه من التعبير بوضوح عن الأفكار والمواقف والمشاعر. إن تعلم اللغات الأخرى يزيد من قدرة الطالب على التواصل ويعلم التقدير للثقافات المختلفة وطرق التفكير. التواصل الجيد هو أيضا عن الاستماع للآخرين وفهم الاختلافات والفروق الدقيقة. كما يشجع برنامج السنوات المتوسطة الطلاب على استكشاف طرق التعبير المختلفة.

 

المزايا الإضافية لبرنامج السنوات المتوسطة هي:

  • المنهج الدراسي دقيق أكاديميا ومليء بالتحديات.
  • يكتسب الطلاب موقفا إيجابيا للتعلم من خلال تركيزه على حل المشكلات والإبداع والبراعة والمشاركة النشطة في المجتمع.
  • من خلال مجالات التفاعل، يمكن للطلاب تجربة الروابط بشكل أوضح بين الموضوعات الأكاديمية وقضايا العالم الحقيقي.
  • يشجع التفكير النقدي عند الطالب وكذلك التفكير الشخصي والأكاديمي.
  • يطوير مهارات البحث والتحقيق القوية عند الطالب.
  • يتم تعليم الطلاب كيفية التعلم بشكل مستقل وفعال.
  • يركّز بشكل قوي على التقييم من أجل تعلم أفضل.

 
بشكل عام فقد تم تصميم برنامج السنوات المتوسطة خصيصًا لمساعدة المراهقين على التكيف مع الحياة في القرن الواحد والعشرين،فالوقت صعب بالنسبة لهؤلاء الشباب وهم يتعلمون كيفية التعامل مع عالم يتزايد ترابطه و يتغير باستمرار.
كما يزودهم برنامج السنوات المتوسطة بالمعرفة والمهارات التي يحتاجون إليها أثناء نموهم، مما يساعدهم على إيجاد شعور بالانتماء.
يؤكد برنامج السنوات المتوسطة، من خلال ملامح المتعلم، على التطور الجسدي والفكري والاجتماعي والعاطفي والأخلاقي للشخص بأكمله.

السياقات العالمية:

 

توفر ستة مواضيع واسعة الأساس للعقل الدولي والمشاركة العالمية. تسمى “السياقات العالمية” التي تجيب على الأسئلة التالية:

 

  • لماذا نشارك في هذا التحقيق؟
  • لماذا هذه المفاهيم مهمة؟
  • لماذا من المهم بالنسبة لي أن أفهم؟
  • لماذا يهتم الناس بهذه الموضوعات؟

التقييم في برنامج السنوات المتوسطة البكالوريا الدولية

تقييم داخلى

أفضل وصف للتقييم في برنامج السنوات المتوسطة هو داخلي ، وليس خارجي ، لأن مهام واستراتيجيات وأدوات التقييم تم تصميمها وتطويرها وتطبيقها من قبل المعلمين العاملين مع الطلاب في مدارسهم.

تؤمن البكالوريا الدولية بأن المدرسين في وضع أفضل لتقييم عمل طلابهم في برنامج السنوات المتوسطة. يدعم نموذج التقييم الحكم المهني للمعلم في تحديد مستويات إنجازات الطلاب الفردية.

 

التقييم المرتبط بالمعايير

التقييم في برنامج السنوات المتوسطة هو “مرتبط بالمعيار”. وهذا يعني أنه يتم تقييم الطلاب وفقًا للمعايير المصممة بعناية والتي يحددها IBO مسبقًا. ترتبط هذه المعايير مباشرة بأهداف كل موضوع وتعكس المعرفة والمهارات والمواقف المطلوبة في كل موضوع.

 

أغراض التقييم في برنامج السنوات المتوسطة في البكالوريا الدولية

في مدرسة الملك عبد العزيز ، يعتبر التقييم جزءًا لا يتجزأ من جميع التعليم والتعلم ويدعم مبادئ برنامج السنوات المتوسطة.

 

التعليم والتعلم في البكالوريا الدولية

يفتخر التعليم والتعلم في البكالوريا الدولية بالطرق العديدة التي يعمل بها الأفراد لبناء المعنى وإدراك العالم من خلال التفاعل بين السؤال والفعل والتفكير ، وهذا النهج البنائي يقود إلى فصول دراسية مفتوحة وديمقراطية.
يُمكّن التعليم الخاص بالبكالوريا الدولية من تمكين الشباب من التعلم مدى الحياة بشكل مستقل وبالتعاون مع الآخرين وهو يعد مجتمعًا من المتعلمين قادرين على التعامل مع التحديات العالمية من خلال الاستفسار والعمل والتفكير.

 

المجتمع والخدمات (C & S)

في الصفوف 6-10 ، يتم تشجيع جميع طلاب برنامج MYP في مدرسة الملك عبد العزيز على المشاركة في الأنشطة المجتمعية والخدماتية. الأمر متروك للطالب لاختيار والتفكير في ما يشكل نشاط C&S. في الصفوف 9-10 ، يجب أن يتمكن الطلاب من إظهار المبادرة الشخصية من خلال خيارات وأنشطة C&S الخاصة بهم. يُطلب من كل طالب إكمال ثلاثة من الانعكاسات C&S ويتم استكمال إنجاز هذه الأنشطة في تقارير الفصل الدراسي. يمكن أن تحتوي المحافظ أيضًا على صور فوتوغرافية ، وإدخالات دفتر اليومية ، وقصائد ، وما إلى ذلك.

ينشر منسق C&S ويروج لمختلف أنشطة C&S والتبادلات والرحلات على مدار العام. يتم الإعلان عن هذه في مجالس الطلاب. النشرة الإخبارية وداخل المجتمع الأوسع. يجب على الطلاب الاحتفاظ بدفتر أو محفظة من الأدلة على أنشطتهم.

في الصفوف من التاسع إلى العاشر ، يجري الطلاب مقابلة مع C&S في منتصف شهر مايو للتحقق من تقدمهم والتحقق من التزامهم بالبرنامج.